10th ssc HINDI (COMPOSITE) Sample Paper 1

10th ssc HINDI (COMPOSITE) Sample Paper 1

HINDI (COMPOSITE)

विभाग 1-गद्य

प्रश्न 1.

(अ) निम्नलिखित पठित गद्यांश पढ़कर दी गई सूचनाओं के अनुसार कृतियाँ कीजिए-

अगर ट्रेन में रेलवे कर्मचारी का साथ हो जाए तो सारे रास्ते गाड़ियों के शंटिग करने की आवाज सुनाई देगी। कोई कहेगा, “एट अप से आ रहा हैँ, सेवन डाऊन से लौटना है। अगर स्टेशन मास्टर ने सिग्नल नहीं दिया और गाड़ी आऊटर पर आकर खड़ी हो गई तो रात वापस घर लौटना मुरिकल है। आजकल तो, ‘मेल को रोककर माल’ को पास करना पड़ता है। कारण मालगाड़ी में भरे माल के बिगड़ने का डर रहता है, जबकि मेल में बैठा आदमी बिगड़ता नहीं। अरे! नाराज भी तो नहीं होता। क्या खाकर नाराज होगा।

(1) आकृति पूर्ण कीजिए-

(2) (i) गद्यांश में प्रयुक्त दो अंग्रेजी के शब्द लिखें ।

(क)

(ख)

(ii) गद्यांश में प्रयुक्त विलोम शब्द लिखें।

(3) भारतीय रेलवे की विशेषताएँ 25 से 30 शब्दों में लिखिए।

(आ) निम्नलिखित पठित गद्यांश पढ़कर दी गई सूचनाओं के अनुसार कृतियाँ कीजिए-

मुझे आज भी वह संध्या नहीं भूलती जब भारत के प्रथम राष्ट्रपति को मैंने सामान्य आसन पर बैठकर दिन भर के उपवास के उपरांत केवल कुछ उबले आलू खाकर पारायण करते देखा। मुझे भी वही खाते देखकर उनकी दृष्टि में संतोष और ओठों पर बालकों जैसी सरल हँसी छलक उठी।

जीवन मूल्यों की परख करने वाली दृष्टि के कारण उन्हें देशरत्न की उपाधि मिली और मन की सरल स्वच्छता ने उन्हें अजातशत्रु बना दिया। अनेक बार प्रश्न उठता है, “क्या वह साँचा टूट गया जिसमें ऐसे कठिन कोमल चरित्र ढलते थे ?”

(1) कृति पूर्ण कीजिए-

(i)

(2) (i) समानार्थी शब्द परिवर्तन करके वाक्य फिर से लिखिए।

वह संध्या नहीं भूलती।

(ii) निम्नलिखित शब्दों के लिए गद्यांश में आए विलोम शब्द ढूँढ़क लिखिए :
(1) मरण (2) प्रात : x

(3) प्रथम राष्ट्पपति की चरित्रगत विशेषताएँ क्या थीं? 25 से 30 शब्दों में लिखिए।

विभाग 2-पद्य

प्रश्न 2.

(अ) निम्नलिखित पठित पद्यांश पढ़कर दी गई सूचनाओं के अनुसार कृतियाँ कीजिए-

चारों ओर हुई हरियाली कहे मयूरा, सदियों का जो सपना है हो जाए पूरा। एक यहाँ पर नहीं अकेला, होगी टोली, सोंधी-सोंधी सी सुगंध, माटी से बोली।। बाग-बगीचे, ताल-तलैया, सब मुस्काएँ, झूम-झुमकर मस्ती में तरु गीत सुनाएँ।

(1) उचित जोड़ियाँ मिलाइए (अपने पद के अनुसार) –

(2) पहली दो पंक्तियों का सरल अर्थ 25 से 30 शब्दों में लिखिए।

(आ) निम्नलिखित पठित पद्यांश पढ़कर दी गई सूचनाओं के अनुसार कृतियां कीजिए-

(1) कृतियाँ पूर्ण कीजिए-

यह ढूँढ़ता है-

(i) ……………………………….. (ii) ………………………………..

इसे ढूँढ़ता है-

(i) ……………………………….. (ii) ………………………………..

(2) इन पंक्तियों की सोच लेकर, ‘ईश्वर सवंव्यापक है।’ इस विषय पर अपने विचार लिखिए।

विभाग 3-भाषा अध्ययन (व्याकरण)

प्रश्न 3.

सूचना के अनुसार कृतियाँ कीजिए-

(1) मानक वर्तनी के अनुसार कृतियाँ कीजिए :
(i) तक्रार, त्रकार, तकरार, तकरर।
(ii) सतजन, सज्जन, सजन, सजजन।

(2) निम्नलिखित में से किसी एक अव्यय का अर्थपूर्ण वाक्य में प्रयोग कीजिए-
(i) और (ii) नीचे

(3) कृति पूर्ण कीजिए-

(4) निम्नलिखित मुहावरे का अर्थ लिखकर उचित वाक्य में प्रयोग कीजिए

कचूमर निकाल देना

अथवा

अधोरेखांकित वाक्यांश के लिए उचित मुहावरे का चयन करके वाक्य फिर से लिखिए-

( चंपत होना, नौ दो ग्यारह होना)

श्याम का सामान छीनकर राम गायब हो गया।

(5) काल भेद पहचानना तथा काल परिवर्तन करना।

(i) निम्नलिखित वाक्य का काल भेद पहचानिये :

मैं अपने मित्र से मिल रहा हूँ।

(ii) निम्नलिखित वाक्यों में से किसी एक वाक्य का सूचना के अनुसार काल परिवर्तन कीजिए।

1. दिनेश को चलना होगा (उद्देश वर्तमानकाल)
2. दवाईं नहीं खाने से बुखार आयेगा। (संकेतार्थ वाक्य)

(6) वाक्य भेद तथा वाक्य परिवर्तन :

(i) निम्नलिखित वाक्य का रचना के आधार पर भेद पहचानकर लिखिए :

राम घर गया है।

(ii) निम्नलिखित वाक्य का अर्थ के आधार पर दी गई सूचनानुसार परिवर्तन कीजिए :

बहुत होशियार है, विनय। (विधानार्थक वाक्य)

विभाग 4-उपयोजित लेखन

सूचना-आवश्यकतानुसार परिच्छेद में लेखन अपेक्षित है। सूचनाओं के अनुसार लिखिए।

प्रश्न 4. सूचनाओं के अनुसार लिखिए।

(अ) (1) पत्र-लेखन

निम्नलिखित जानकारी के आधार पर पत्र-लेखन कीजिए :

अथवा

सुनिता/सुनील श्रॉफ 525 , जवाहर चौक, गंगाखेड से श्री मुख्याध्यापक, सरस्वती कन्या विद्यालय परभणी की अपनी छोटी बहन को पाँचवी कक्षा में प्रवेश दिलाने के लिए प्रार्थना पत्र लिखता/लिखती है।

(2) कहानी-लेखन

निम्नलिखित मुद्दों के आधार पर 60 से 70 शब्दों में लिखकर उसे उचित शीर्षक दीजिए तथा सीख लिखिए।

अथवा

गद्य-आकलन (प्रश्न निर्मिति):

निम्नलिखित पद्यांश पढ़कर ऐसे चार प्रश्न तैयार कीजिए जिनके उत्तर गद्यांश में एक-एक वाक्य में हों –

मुम्बई में सरयु नाम का एक नाई रहता था। उसे धन की बहुत तंगी थी। उसने भगवान शंकर की आराधना की। भगवान महादेव उसकी तपस्या से बहुत प्रसन्न हुए, उन्होंने उससे पूछ-वत्स! तुम्हें क्या चाहिये ? नाई ने कहा-“भगवान, मुझे अमीर बना दो।” भगवान बोले तथास्तु ! तुम जिस चीज को छुओगे, वही स्वर्ण हो जाएगा। नाई ने सुबह-सुबह अपनी पत्नी को छू लिया, वह तुरंत स्वर्ण हो गयी।

(आ) निबन्ध-लेखन :

किसी एक विषय पर लगभग 70 से 80 शब्दों में निबंध लिखिए-
(1) भ्रष्टाचार
(2) आतंकवाद।

उत्तर कुज्ञिका

विभाग 1 – गद्य

उत्तर 1.

(अ) (1)

(2) (i) (क) एट अप (ख) सेवन डाऊन

(ii) अप x डाऊन

(3) भारतीय रेल दुनिया की सबसे बड़ी रेल सेवा में से एक है। यह भारत के लोगों को यातायात का सबसे कम खर्चीला साधन मुहैया कराती है। यह लाखों लोगों को रोजगार प्रदान करती है। यह देश की सांस्कृतिक सुरक्षा का मजबूत ध्वज है।

(आ) (1) (i)

(2) (i) वह शाम नहीं भूलती।
(ii) (1) जीवन (2) संध्या

(3) देशरत्न डॉ. राजेन्द्र प्रसाद हदय से परोपकारी थे। उनका मन विशाल था, जो देश सेवा के लिए हमेशा तत्पर रहते थे। उनका रहन-सहन बेहद सामान्य था। वे अपने पद की गरिमा का ध्यान रखते थे तथा कभी भी उन्होंने इनका दुरुपयोग नहीं किया। वे एक महान संत थे जो जीवन मूल्यों में गहरी आस्था रखते थे।

विभाग 2 – पद्य

उत्तर 2.

(अ) (1)

(2) प्रस्तुत गीत डॉ. कृपाशंकर शर्मा ‘अचूक’ द्वारा रचित ‘ साँधी सुगंध’ से लिया गया है। जो कि उनके ‘ नदी उफान भरे से ‘ गीत संग्रह का भाग है। गीतकार के अनुसार मोर कह रहा है “बादल बरसने से चारों तरफ हरियाली छा गयी है। लम्बे समय से जो सपना में देख रहा था वह अब शायद पूरा हो जायेगा”। मीठी-मीठी सी सुंगध माटी से बोली “कोई भी अब इस धरती पर अकेला नहीं होगा, सब टोलियों में होंगे।”

(आ)
(1) (i) मृग (ii) मानव
(i) कस्तूरी (ii) ईंवर

(2) ईंखर ने ही इस सुन्दर सृष्टि का निर्माण किया है। उसकी मर्जी के बिना एक पत्ता भी नहीं हिल सकता है। सम्पूर्ण सृष्टि में ईश्वर का अस्तित्व है। वह हमारे हुदय में विराजमान है। लेकिन हमें इस बात का एहसास नहीं होता। अतः हम उसे ढूँढ़ने के लिए चारों ओर भटकते रहते हैं। अलग-अलग तीर्थस्थलों पर जाकर उसे पाने का प्रयास करते हैं। कोई उसे मंदिर में ढूँढ़ता है तो कोई मस्जिद में। परन्तु वह तो हर जगह है। उसे पाने के लिए हमें यहाँ वहाँ भटकने की जरूरत नहीं। ईक्वर को पाने के लिए मनुष्य को बाहरी आडम्बरों त्याग करना चाहिए। कर्मकांड और बाहरी आडम्बरों के जरिए हमें उसकी प्राप्ति नहीं होती है। सच्चे भाव से ईंशर को याद करने पर वह हमारे साथ होते हैं। उन्हें कहीं विशिष्ट जगहों पर ढूँढ़ने की जरुरत नहीं पड़ती।

विभाग 3 – भाषा अध्ययन (व्याकरण)

उत्तर 3.

(2) (i) विनय और सुमन एक ही शहर में रहते हैं।

(ii) टेबल के नीचे पुस्तक गिरी है।

(3)

(4) बहुत पीटना-राम ने शयाम को पीट-पीटकर उसका कचूमर निकाल दिया।

अथवा

श्याम का सामान छीनकर राम चंपत हो गया।

(5) (i) अपूर्ण वर्तमानकाल

(ii) (1) दिनेश को चलना है।

(2) अगर दवाई नहीं खाओगे तो बुखार आयेगा।

(6) (i) सरल वाक्य

(ii) विनय बहुत होशियार है।

विभाग 4 – रचना विभाग (उपयोजित लेखन)

उत्तर 4.

(अ) (1)

दिनांक: 05 जुलाई,

सेवा में,

मा. आयुक्त,

बी. एम. सी, चर्चंगेट, मुम्बई- 400020 .

विषय-कचरा पेटी लगाने के सम्बन्ध में।

आपको बताते हुए हर्ष हो रहा है कि वार्ड एफ (साउथ), वडाला में बहुप्रतीक्षित ‘ कचरा पेटी’ लग चुकी है। इसके लिए में यहाँ के निवासियों की तरफ से आपका हार्दिक अभिनंदन करता हूँ। अब इस वार्ड में कचरा पेटी लगने के उपरांत स्वच्छता का माहौल पैदा हो गया है।

आशा है, आपका यह पुनीत कार्य अन्य वार्डों के लिए एक नयी चेतना प्रदान करेगा।

सधन्यवाद।

भवदीय,

हस्ताक्षर/-रमण,

वार्ड एफ (साउथ), वडाला, मुम्बई।

अथवा

सुनिता/सुनील श्रॉफ,

525 , जवाहर चौक,

गंगरोड

20 जून, 2019

सेवा में,

श्री मुख्याध्यापक जी,

सरस्वती कन्या विद्यालय,

परभणी

विषय : छोटी बहन को पाँचवी कक्षा में प्रवेश दिलाने के लिए प्रार्थना पत्र।

माननीय गुरुवर्य,

मेरी छोटी बहन कु. मनीधा श्रॉफ वर्तमान में सावित्री बाई फुले कन्या पाठशाला से चौथी कक्षा उर्त्तीण कर चुकी है, अब वह आपके विद्यालय में पाँचवी कक्षा में प्रवेश लेने की इच्छुक है। आपका विद्यालय परभणी में प्रसिद्ध होने के साथ-साथ कक्षा 12 रीं (एचएससी) तक पढ़ने की व्यवस्था है। अतः उसे अपने यहा प्रवेश देने की कृपा करें। विद्यालय के नियमों का समय-समय पर कु. मनीषा श्रॉफ पालन करेगी।

कृपया प्रवेश प्रपत्र स्वीकार करने की कृपा करें ।

सधन्यवाद।

आपकी/आपका आज्ञाकारी,

हस्ताक्षर

सुनिता/सुनील श्रॉफ

संलग्न (i) भरा हुआ प्रवेश प्रपत्र

(2)

हदय परिवर्तन

रामू एक लालची आदमी था। एक दिन लालच में आकर उसने श्याम को झुठी आस दिखाकर धोखा दे दिया। श्याम ने इसकी शिकायत पुलिस को कर दी, फलतः पुलिस रामू को पकड़कर हवालात ले गई। दोष साबित होने पर उसे जेल भेज दिया गया। अब रामू ने सुधरने की कसम खायी, वह अब एक संत की तरह परोपकारी हो गया।

अथवा

(1) सरयु नाम का नाई कहाँ रहता था ? (2) भगवान शंकर से उसने क्या माँगा ?
(3) उसने किसकी आराधना की ? (4) उसकी पत्नी कैसी बन गई ?

(आ) (1) भ्रष्टाचार-विश्व के कई देश भ्रश्टाचार से त्रस्त हैं, भारत भी उसमें से एक है। भारत जैसे गरीब देश में भ्रष्टाचार का पनपना और बढ़ना शर्मनाक है। सरकार, प्रशासन व पुलिस भ्रप्टाचार के आरोपों में घिरे व्यक्ति को कानून के समक्ष सजा दिलाने में लगातार विफल हो रही है।

जब तक एक पारदर्शी व्यवस्था कायम नहीं होगी, इस पर अंकुश लगाना कठिन होगा। सरकार को चाहिए कि इसके लिए सरकार व गैर-सरकारी कार्यों का पूर्ण रूप से कंप्यूटरीकरण कर दे। कुछ काम इस पर हुआ है, परन्तु यह नाकाफी है।

(2) आतंकवाद- कहते हैं जब से दुनिया का निर्माण हुआ है तब से धर्म-अधर्म के बीच छत्तीस का आँकड़ा रहा है। आज आतंकवाद उसी एक अधर्म का हिस्सा है जिसने पूरी दुनिया को अपने चपेट में ले लिया है। यह किसी भी रूप में हो सकता है, परन्तु इसका सबसे खतरनाक रूप धार्मिक आतंकवाद ही रहा है। यह दुनिया के कई देशों में धर्म के आधार पर आतंकवाद को अपनाता है। सारी दुनिया इस तथ्य को जानती है, परन्तु अपने वर्चस्व को लेकर यह आतंकवाद को बढ़ावा देती है। कुछ देशों ने तो इसे स्वयं तैयार किया है और इसका दंश दूसरे देशों को देता रहता है।

दुनिया की शक्तिशाली संस्था भी इस पर रोक लगाने में नाकाम रही है, कारण, उनकी नजर में आतंकवाद की अलग-अलग परिभाषा रही है। यही कारण रहा है कि यह दिनों-दिन अपना प्रभाव पूरी शक्ति के साथ फैला रहा है। अब समय आ गया है कि दुनिया के सभी देश इस विकराल समस्या पर मिल कर काम करें, नहीं तो वे इस समस्या से मुक्त नहीं हो पाएंगे। सरकार को भी इस दिशा में आवश्यक कदम उठाना चाहिये ताकि इन पर नकेल कसी जा सके।